16 BLOGS! - 4
A. zu den Machern - Bloggern und Intentionen:
1. Wichtig erscheinen mir die Elemente
- Heterogenität
- fehlerhaft
- emotionaller Bezug, d.h. individuell, subjektiv
- aktuell
- jetzt bezug
- man möchte Momentaufnahmen machen...
B. zu Eigenschaften:
1. Blog ähnelt dem Medium Buch. Beim Buch schreibt man in der Regel von oben nach unten und links nach rechts. D.h. es ist eine bestimmte Richtung, Anwendung des Mittels gegeben aber sonst beteht absolute Freiheit über den Inhalt.
hier: DER UNTERSCHIED
- Tagebücher sind nicht jedem zugänglich..., andere Bücher schon...
****************************
die Abfolge ist aber vorbestimmt. Eins nach dem anderen... Das neuste immer an erster Stelle, bis jetzt... Man kann Beiträge aber bearbeiten, wann man will. Auch verändern und könnte ordnen..., oder???
- ungeordnet und (die Zeit ordnet)
- jetzt gebunden, (alte Blogs verlieren doch was von ihrem Charakter, im Moment geschrieben zu werden; so wie bei Tagebüchern oder Zeitungen)
EXEMPLARISCHE BLOGANALYSE machen
- Einen Blog aus Mehrebenenmodell hin untersuchen...
1. Wichtig erscheinen mir die Elemente
- Heterogenität
- fehlerhaft
- emotionaller Bezug, d.h. individuell, subjektiv
- aktuell
- jetzt bezug
- man möchte Momentaufnahmen machen...
B. zu Eigenschaften:
1. Blog ähnelt dem Medium Buch. Beim Buch schreibt man in der Regel von oben nach unten und links nach rechts. D.h. es ist eine bestimmte Richtung, Anwendung des Mittels gegeben aber sonst beteht absolute Freiheit über den Inhalt.
hier: DER UNTERSCHIED
- Tagebücher sind nicht jedem zugänglich..., andere Bücher schon...
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die Abfolge ist aber vorbestimmt. Eins nach dem anderen... Das neuste immer an erster Stelle, bis jetzt... Man kann Beiträge aber bearbeiten, wann man will. Auch verändern und könnte ordnen..., oder???
- ungeordnet und (die Zeit ordnet)
- jetzt gebunden, (alte Blogs verlieren doch was von ihrem Charakter, im Moment geschrieben zu werden; so wie bei Tagebüchern oder Zeitungen)
EXEMPLARISCHE BLOGANALYSE machen
- Einen Blog aus Mehrebenenmodell hin untersuchen...
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